IMAGENS ESPECIAS...

RELATO DE OUTUBRO

UNIVERSIDADE DE BRASILIA
DECANATO DE EXTENSÃO-DEX
CENTRO DE INTERDISCIPLINARIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA
ÀREA DE FORMAÇÃO: LÍNGUA PORTUGUESA
COORDENADOR DA ÁREA DE FORMAÇÃO: Prof.Dr. Dionei M Gomes
FORMADORA-UNB: Andreia Alves dos Santos
Formadora:Maria Angela Papini Santa Catarina
Município: Joaçaba Formadora:Estadual
MÊS DE REFERÊNCIA: OUTUBRO
RELATÓRIO MENSAL DE
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS GESTAR II





No mês de outubro iniciamos nossas atividades com o mesmo entusiasmo dos encontros anteriores.
Os professores sempre com experiências a relatar, a troca de trabalhos a valiosa oralidade por eles apresentada ao repassar ao grande grupo como as atividades realizadas com os alunos baseadas nos Tps haviam sido gratificantes.
Percebo em meu grupo de professores um grande amor pelo GESTAR II e que nossos encontros não são simplesmente mais um em suas vidas e sim uma soma de conhecimento e agradáveis momentos.
Nos mês em questão trabalhamos o TP6 e neste nos aprofundamos em questões referentes a argumentação e linguagem, produção textual: planejamento e escrita, o processo de produção textual; revisão e edição, literatura para adolescentes.
Destacamos a importância da oralidade em sala de aula, a competência leitora e o reconhecimento da escrita como prática social, para além dos mitos relacionados ao ato de escrever.
Entendemos que as atividades de falar, ler e escrever representam dificuldades comuns apresentadas pela maioria de nossos alunos em diferentes situações de uso da linguagem.
Atividades de leitura, compreensão e produção de textos, análise e descrição da língua estimula os alunos a refletir sobre a realidade que os cerca.
A importância da revisão de um texto, e desta forma sua reorganização. Sempre que escrevemos o fazemos para alguém e não somente para nós.
A revisão tem contribuído para um significativo avanço na qualidade da escrita dos alunos.
Preparar-se para a leitura é de suma importância, respeitar a entonação e os fatos narrados no texto para construir um ritmo de leitura adequado aos fatos narrados.
Quanto maior
O número de textos que oferecemos aos alunos, maiores serão suas oportunidades de leitura e apreciação.
“Leitura, escrita, revisão, conhecimento, aproximação de literaturas fazem com que nossos alunos sejam cada vez mais apreciadores de bons textos e bons escritores.”

RELATO FINAL

UNIVERSIDADE DE BRASILIA
DECANATO DE EXTENSÃO-DEX
CENTRO DE INTERDISCIPLINARIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA
ÀREA DE FORMAÇÃO: LÍNGUA PORTUGUESA
COORDENADOR DA ÁREA DE FORMAÇÃO: Prof.Dr. Dionei M Gomes
FORMADORA-UNB: Andreia Alves dos Santos
Formadora: Maria Angela Papini - Santa Catarina
Município: Joaçaba Formadora:Estadual


RELATÓRIO FINAL GESTAR II

E “finalmente o fim”. Últimos encontros, a saudade já vem aos poucos.
Durante meses nos encontramos, trocamos ideias, experiências, dores, solidão...
Quantos desabafos, ás vezes tínhamos vontade de jogar tudo para o alto, de chorar...
Em outros momentos ríamos de nossas fraquezas e de nossa força perante o mundo.
Mas, nessa vida é assim, um dia tudo chega ao fim e... Chegou.Após ao fim, novos recomeços, com ânimo renovado e experiências ricas na bagagem
Em relação aos TPs vimos que não se pode usar uma língua sem fazer uso da gramática. E que a escola precisa e deve possibilitar ao aluno contato com a reflexão.
Viajamos no texto “Parceria”. E que existe frase, período e oração e que esta pode ser chamada de absoluta.
“Já dizia o poeta: “A poesia não é de quem escreve, mas de quem precisa dela.” (O carteiro e o poeta)
Viajamos pela arte, na extensão completa da palavra como forma de conhecimento. As características da arte: fantasia, interpretação, paixão...
A beleza do texto literário com sua trama envolvida em figuras de linguagem, sendo exemplo mágico o fragmento “Negrinha” de Monteiro Lobato.
Enfim, a riqueza da arte, das expressões, da poesia, a beleza das letras transformadas em textos.
Afinal, “a mágica se faz na palavra.”

RELATÓRIO GESTAR MES DE NOVEMBRO

UNIVERSIDADE DE BRASILIA
DECANATO DE EXTENSÃO-DEX
CENTRO DE INTERDISCIPLINARIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA
ÀREA DE FORMAÇÃO: LÍNGUA PORTUGUESA
COORDENADOR DA ÁREA DE FORMAÇÃO: Prof.Dr. Dionei M Gomes
FORMADORA-UNB: Andreia Alves dos Santos
Formadora:Maria Angela Papini Santa Catarina
Município: Joaçaba Formadora:Estadual

O mês de novembro iniciou com sabor de que o GESTAR II esta caminhando para a reta final.
Nossos encontros sempre foram iniciados com uma mensagem e esta era discutida com os
professores.
A troca de experiências e atividades diferentes era sempre muito esperada e disputada por todos.
Os relatos sobre as aplicações dos trabalhos com base nos TPs era surpreendente. A maravilha que era de encher os olhos de tanta beleza.
iniciamos o TP1 onde viajamos juntos pelas variantes linguísticas, dialetos e eregistros.
Vimos a cultura e o português- O texto Ciúmee Retrato Velho.
Ficar emociados com o texto "Conta de novo da noite em que nasci."
A norma culta, a paródia, as modalidades da língua e o interlocutor.
A importância da interação que o texto realiza.
o locutor, o pacto com o leitor, experiência fantástica com o universo das letras.
A questão do dialogo os processos intertextos, a paráfrase, a paródia, a alusão...
Enfim, o "tornar nosso olhar e ouvidos mais sensíveis e mais critícos com relação a própria vida."

RELATO TP1-UNIDADE 1

UNIVERSIDADE DE BRASILIA
DECANATO DE EXTENSÃO-DEX
CENTRO DE INTERDISCIPLINARIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA
ÀREA DE FORMAÇÃO: LÍNGUA PORTUGUESA
COORDENADOR DA ÁREA DE FORMAÇÃO: Prof.Dr. Dionei M Gomes
FORMADORA-UNB: Andreia Alves dos Santos
Formadora:Maria Angela Papini Santa Catarina
Município: Joaçaba Formadora:Estadual
TP 01
RELATÓRIO MENSAL DE
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS GESTAR II
TP1-UNIDADE 1:Variantes lingüísticas:dialetos e registros
Seção 1- As inter-relações entre língua e cultura
Seção 2- Os dialetos do português
Seção 3 - Os registros do português
SEÇÃO 1
+Aquisição e desenvolvimento da linguagem;
+Linguagem e interação;
+Locutor e interlocutores igualmente importantes;
+A língua não reflete só sobre o mundo, mas reflete o mundo.
RELAÇÃO LINGUA CULTURA
+Crônica: composição curta, cotidiano, contar histórias...
Conteúdo: lírico e poético, apresenta emoção...
+Narrativa: Conta a história por meio de um narrador
Espaço e tempo/narrador-observador/narrador-personagem
+Cultura: Conjunto de ações pensamentos e valores de uma pessoa ou comunidade.
+Língua: caráter dinâmico, a melhor expressão da cultura e um forte elemento de sua transformação.
SEÇÃO 2
+Língua sistema aberto, em construção;
+Possui regularidades, um sistema a ser seguido;
+Sistema aberto, oferece inúmeras variações de uso;
+Cria novas interações.
+Dialetos: Variantes comuns de um grupo.
+Registros: Variantes de cada sujeito.
+Sujeito aprende a língua em contato com sua família, amigos...
+Vai construindo seu modo de saber;
+Queira ou não os sujeitos pertencem a grupos;
+O comportamento lingüístico revela a que grupo você pertence;
+Cada grupo tem seu dialeto ,a língua varia para cada região
PRINCIPAIS DIALETOS:
+Etário,
+Geográfico;
+Regional;
+Gênero(fem+masc)
+Social;
+Profissional.
+Nenhum dialeto é melhor que o outro.
+IDIOLETO: Marca pessoal/cruzamento de vários dialetos.
SEÇÃO 3
+Registros básicos da linguagem:
+Informal: sem barreira
+Formal: com barreiras
⃗Cada uso individual e momentâneo da língua constitui o que chamamos de registro.
CONSIDERAÇÕES DO ENCONTRO
Ao iniciarmos nossos encontros do GESTAR é possível sentir grande satisfação dos professores por estarem se encontrando novamente.
A mensagem inicial é lida e comentada cada professor expõe sua experiências em relação aos trabalhos realizados com os alunos.
È com grande satisfação e orgulho que percebo o prazer com que apresentam os trabalhos dos alunos e o que contam sobre as aulas e do quanto estas ficaram mais interessantes e os alunos perguntam aos profes quais as novidades dos GESTAR.
Nos é muito gratificantes e aos poucos comecemos perceber que estamos caminhando para a reta final de um projeto maravilhoso.

NOSSO GRUPO MARAVILHOSSSSSSOOOO!!!!!